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暴力玩具受追捧孩子学会判断是关键

发布时间:2019-09-14 06:59:36 编辑:笔名

  > 暴力玩具受追捧 孩子学会判断是关键 16:22:09

  仿真板斧、仿真刀枪、杀人扑克、诅咒玩具、赌博玩具……刚开学不久,市民单女士便因为孩子偷偷玩“暴力玩具”而伤脑筋。孩子为什么爱玩这些 “暴力玩具”?它们会对孩子产生什么样的影响?怎样引导孩子参加积极健康的娱乐活动?对此进行了采访。

  “暴力玩具”在流行

  刚开学不久,家住朝城路的单女士便发现自己那上三年级的儿子喜欢摆弄一些“暴力玩具”,比如仿真板斧、杀人扑克等。“那个杀人扑克真挺吓人的,画着一些人用各种武器把另一些人杀死,画面很血腥。”单女士说,她立即把孩子的“暴力玩具”没收了,并严厉告诫孩子不许再接触这类玩具,可是没过多久,她发现孩子又偷偷玩起了这些玩具。

  “现在孩子之间很流行这个,尤其是小男孩,还相互攀比谁的玩具更新奇、更刺激。”市民王女士说,她是接送自家孩子和小区邻居家孩子时,无意中听到两个孩子讨论各式“暴力玩具”的。“我才知道我家孩子的零花钱都用在这上头了。”王女士说,她告诉孩子,如果再买这类玩具就不再给孩子零花钱了。

  一位小学老师告诉,她常常看到一些孩子在学校附近的小商店购买“暴力玩具”,也听到一些家长因此而训斥孩子。“我们学校跟小商店协调过,但是他们不管这些,因为孩子喜欢,还是照卖不误。我们也跟工商部门联系过,他们说这事要找综合治理部门,不过也不好监管。”这位老师说,学校也只能是禁止孩子携带这类玩具入校园,以尽量减少孩子与这类玩具的接触。

  为何受孩子追捧?

  某校四年级学生小苏说,这些玩具很刺激,可以“恶搞”,很有趣。另外一名五年级的小学生说,大家都在玩,自己也很好奇,如果不玩就“OUT(过时)”了,就会与其他同学没有共同话题。

  王女士猜测,可能是孩子练琴、上补习班、上兴趣班挤占的时间比较多,玩的时间比以前少,所以才用“暴力玩具”释放压力。

  福州路小学副校长陈衍萌认为,孩子喜欢玩什么常常是跟着时下流行走,现在很多动画片和络游戏都有打打杀杀的元素,尤其是一些络游戏,教孩子用各式武器来攻打“敌人”,这些动画片和络游戏很受孩子欢迎,所以那些“暴力玩具”一经上市也很抢手。

  青岛市青少年心理健康研究会副会长王国梅认为,对于一些新奇、刺激的事物,无论是孩子还是成年人都有一定的好奇心和探究欲望,成年人喜欢看恐怖片、找刺激,那么就不难理解孩子为什么会去玩那些“暴力玩具”。

  对孩子影响多面看

  小苏认为,同学爱玩“暴力玩具”,有的是因为对各种武器感兴趣,有的是为了“恶搞”,并不是真的要去杀人或打仗,所以他认为玩“暴力玩具”没什么,家长不必“大惊小怪”。

  陈衍萌认为,总的来讲,这些“暴力玩具”是非正面、非积极的,其中的黑暗和血腥会给孩子的成长带去不良影响,市场上其实有很多积极健康、益智益心的玩具,家长和老师应该尽量禁止孩子玩“暴力玩具”,鼓励孩子玩那些积极健康的玩具。

  王国梅则认为,“暴力玩具”对孩子有什么样的影响应该从不同角度去看,从孩子的心理特点来看,很多孩子玩“暴力玩具”纯粹是因为好奇,等了解了这个玩具是怎么回事,新鲜感过去了就不玩了,对这些孩子不会造成明显的危害。从不同玩具的性质来看,如果是仿真刀枪这类玩具,它们对孩子的身体来讲具有潜在的危险性,孩子在不清楚后果的情况下,可能会造成一定害处,但是如果孩子了解其危险性,懂得控制,那么适当玩一玩这类玩具也未尝不可;而杀人扑克和诅咒玩具则是意识形态方面的,孩子就像一张白纸,如果长期“浸润”某些不良的意识,可能会错认为世界就是这样的,所以孩子应该尽量减少对这类玩具的接触。

  引导孩子学会判断关键

  “暴力玩具”很可能对孩子产生不利影响,那么家长应该怎样应对呢?可以“一禁了之”吗?

  王国梅认为,虽然有些 “暴力玩具”会对孩子产生不良影响,但是“无菌”、“真空”的环境也不利于孩子成长,所以对于“暴力玩具”,家长不能采取一味隔绝、“不让沾”的态度和举措,那样反而会刺激孩子的好奇心和探索欲望。如果孩子经过一番了解,对这些玩具的好奇“张力”就会弱下来,不会沉迷进去。

  王国梅建议,面对“暴力玩具”和其他各种对孩子有诱惑性的事物,家长应该引导孩子学会分析、判断、选择,有是非感、方向感和抵抗力,逐渐让孩子学会设置边界和底线,并且学会自制,不去触碰那些边界和底线。“孩子学会这些,不仅面对 ‘暴力玩具’,将来面对各种诱惑都不会误入歧途。”她说。

  陈衍萌认为,孩子的判断能力和自制能力有限,面对各种各样的玩具可能会做出不恰当的选择,家长应该给予孩子正向的引导,尽量陪伴孩子参加一些健康有益的活动。首先,家长应该从忙碌的工作中抽出一定的时间去了解孩子在玩什么、兴趣是什么,同龄人之间在流行什么,然后采取下一步措施;很多家长并不了解孩子的真实娱乐情况,一味放任孩子或是一味斥责孩子都不能给孩子正确的引导和帮助。然后,家长可以根据孩子的特点,为孩子安排一些健康的活动,比如趣味读书、趣味游戏、趣味运动等,如果有条件,家长要尽量陪伴孩子,与孩子一起参加这些活动。“很多孩子都是独生子女,他们很希望家长能陪自己一起玩,如果家长和孩子一起参加有益的活动,一定会受到孩子欢迎。”她说。

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